Научная деятельность

Научное направление «Разработка и усовершенствование технологий профессиональной подготовки студентов и преподавателей вузов фармацевтического и медицинского профиля»

№ 0114U00953

 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

 Структура темы

1. Организационно-методические условия внедрения педагогических технологий в подготовку студентов и преподавателей вузов фармацевтического и медицинского профиля (проф. Л.Г. Кайдалова).
2. Проектная технология (проф. Л.Г. Кайдалова).
3. Активные методы обучения (доц. Л.М. Калашникова, Н.В. Науменко, Дрожик Л.В.).
4. Образовательные технологии в подготовке магистров педагогики (Л.Г. Кайдалова, И.С. Сабатовская-Фролкина)

Ожидаемый результат

1. Подготовка пособия «Современные педагогические технологии» (проф. Л.Г. Кайдалова).

2. Подготовка научно-методических рекомендаций (проф. Л.Г. Кайдалова, доц. Л.М. Калашникова).

3. Статьи по результатам исследования (проф. Л.Г. Кайдалова, доц. Л.М. Калашникова).

2. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗов ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО И МЕДИЦИНСКОГО ПРОФИЛЯ

Структура темы

1. Психолого-педагогическая подготовка преподавателей фармацевтических и медицинских ВУЗов (проф. Л.Г. Кайдалова, доц. Н.В. Алехина, доц. Н.В. Шварп, доц. Л.В.Пляка).
2. Компетентности преподавателя (проф. Л.Г. Кайдалова, доц. И.С. Сабатовская-Фролкина, доц. Н.В. Алехина, доц. Н.В. Шварп).
3. Педагогическая деятельность преподавателя (проф. Л.Г. Кайдалова, доц. Н.В. Шварп).
4. Профессионально важные и личностные качества преподавателя фармацевтических и медицинских вузов (доц. Н.В. Альохина, доц. Л.В. Пляка).
5. Управленческая культура преподавателя (канд. пед. наук В.И. Ростовская).

Ожидаемый результат

1. Концепция психолого-педагогической подготовки преподавателей фармацевтических и медицинских вузов (проф. Л.Г.Кайдалова, доц. Н.В. Алехина, доц. Н.В. Шварп).

2. Модель компетенций преподавателя (доц. И.С. Сабатовская-Фролкина).

3. Модель .професийно важных и личностных качеств преподавателя (доц. Н. Алехина, доц. Н.В. Шварп).

4. Подготовка научно-методических рекомендаций (проф. Л.Г. Кайдалова, доц. Н.В. Алехина, доц. Н.В. Шварп).

5. Статьи по результатам исследования (проф. Л.Г. Кайдалова, доц. Н.В.  Алехина, доц. Н.В. Шварп, доц. И.С. Сабатовская-Фролкина, В.И. Ростовская).

3. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВЫСШЕЙ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ И МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Структура темы

1. Педагогическая и общественно-просветительская деятельность ученых Слобожанщини- основателей медицинского и фармацевтического образования в Украине (XIX-нач. XX в.) (доц. Т. В. Лутаева).
2. Развитие химико-фармацевтической науки и образования в Харьковской области в XX в. (к. ист. н. В .Ю. Фесенко).

Ожидаемый результат

1. Подготовка 2 монографий (доц. Т. В. Лутаева, к. ист. н. В. Ю. Фесенко).

2. Защита докторской диссертации (доц. Т.В. Лутаева,  2017).

3. Подготовка научно-методических рекомендаций.

4. Статьи по результатам исследования (доц. Т. В. Лутаева, к. ист. н. В. Ю. Фесенко).

4. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА

Структура темы

1. Компетнтности и профессионально важные качества личности будущих специалистов фармации (доц. Н.В. Алехина).
2. Психологическая компетентность преподавателя (доц. Пляка Л.В., доцент Шварп Н.В.).
3. Психологическая культура студентов вузов (доц. Алехина Н.В., к.психол.н. В.С. Шаповалова).

Ожидаемый результат

1. Модель профессионально важных качества личности будущих специалистов фармации (доц. Н.В. Алехина).

2. Подготовка научно-методических рекомендаций по психологических условий совершенствования образовательного процесса фармацевтической образовании (доц. Н.В. Алехина).

Публикации научно-педагогических работников кафедры по направлениям научных исследований в 2014-2016 учебном году

  

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Кайдалова Л. Г.
Рік Количество опубликованных статей по научному направлению (единоличные / в соавторстве) Количество опубликованных тезисов по научному направлению
(Единоличные / в соавторстве)
2014 2 2 1 5
2015 3 3 1 6
2016   1    

 Наиболее значимые публикации по направлению

  1. Кайдалова Л. Г. Педагогічні технології як засіб формування компетентностей майбутніх фахівців охорони здоро‘я / Л. Г. Кайдалова // Зб. наук. наук пр. Педагогічна освіта: теорія і практика. – 2014. – Вип. 17 (2).– С.49-53.
  2. Кайдалова Л. Г. Современные педагогические технологии как средство подготовки компетентных специалистов / Л. Г. Кайдалова // Научный результат. Серия Педагогика и психология образования. –  2014. – № 2. – С. 24-27.
  3. Kaidalova, L. The system of management of quality of training specialists in producing department / L. Kaidalova, A. Komichan, N. Shokina // British Journal of Science,  Education and Culture. – 2014.  –  No.1. (5) (January-June). – Volume V. – London :  «London University Press», 2014. — P. 31-40.
  4. Кайдалова, Л. Г. Современные педагогические технологии в подготовке будущих специалистов здравоохранения / Л. Г. Кайдалова, Н. Б. Щокина, А. И. Комышан // The unity of science : International scientific professional periodical journal. – Vienna – Austria : Рublishing office Friedrichstrabe 10. – 2015. – P. 38-40.
  5. Кайдалова, Л. Г. Сучасні освітні технології як засіб підготовки майбутніх фахівців / Л. Г. Кайдалова // Актуальні питання освіти і науки : зб. наук. статей. Матеріали ІІІ міжнародної науково-практичної конференції (Харків, 10-11 листопада, 2015 р.). – Х. : ХОГОКЗ, 2015. – С. 84-89.
  6. Кайдалова Л.Г. Готовность преподавателей к внедрению инновационных образовательных технологий в підготовку будущих специалистов / Л. Г. Кайдалова // Geneva (Switzerland), the 28th of December, 2015 / Publishing Center of the European Association of pedagogues and psychologists “Science”. –  Geneva, 2015. – Р. 168-171.
  7. Кайдалова Л. Г. Формування лідерських якостей студентів на основі інноваційних методів навчання / Л. Г. Кайдалова, Н. Б. Щокіна, Н. В. Альохіна // Wschodnioeuropejskie Czasopismo Naukowe (East European Scientific Journal). – 2016. – № 7. – С. 34-37.
Сабатовская-Фролкина И. С.
Рік Количество опубликованных статей по научному направлению (единоличные / в соавторстве) Количество опубликованных тезисов по научному направлению
(Единоличные / в соавторстве)
2014 3   3
2015 1  1   5


Наиболее значимые публикации по направлению

  1. Сабатовська, І. С. Компетентнісний підхід у підготовці фахівців з вищою педагогічною освітою/ І.С. Сабатовська // Проблеми освіти : наук. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2014. – Вип. № 79. – С. 56-62.
  2. Сабатовская, И.С. Особенности формирования профессиональной компетентности будущих преподавателей высшей школы / И. С. Сабатовская // Сетевой научно-практический журнал : Научный результат. Серия Педагогика и психология образования. – №2. – 2014. С. 35-41.
  3. Сабатовська, І. С. Організаційно-педагогічні умови та технології формування професійної компетентності майбутніх викладачів у ВНЗ / І. С. Сабатовська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка. – 2015. – № 6 (50). – С. 281-289.

 

Шварп Н. В.
Рік Количество опубликованных статей по научному направлению (единоличные / в соавторстве) Количество опубликованных тезисов по научному направлению
(Единоличные / в соавторстве)
2014 2  1  1 1
2015  1  1  1  


Наиболее значимые публикации по направлению

  1. Шварп Н. В. Формування педагогічної творчості майбутніх викладачів/ Н. В. Шварп // Проблеми освіти : наук. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2014. – Вип. № 79. – С. 109-114.

 

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО И МЕДИЦИНСКОГО ПРОФИЛЯ

Кайдалова Л. Г.
Рік Количество опубликованных статей по научному направлению (единоличные / в соавторстве) Количество опубликованных тезисов по научному направлению
(Единоличные / в соавторстве)
2014        
2015 2 1  

Наиболее значимые публикации по направлению

  1. Кайдалова, Л. Г. Підвищення кваліфікації та педагогічної культури як умова успішної діяльності викладача вищого навчального закладу / Л.Г. Кайдалова // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти : зб. наук. пр. – –  Вип. 43 (47). – С. 16-23.
  2. Шварп, Н.В. Дослідження творчого потенціалу викладачів ВНЗ медико-фармацевтичного профілю / Н. В. Шварп, Л. Г. Кайдалова // Проблемы современного педагогического образования. Сер. : Педагогика и психология. – Ялта : РИО ГПА, 2015. – Вып. 47. – Ч. 5. – С. 244-250.
  3. Кайдалова, Л. Г. Готовность преподавателей к внедрению инновационных образовательных технологий в подготовку будущих специалистов / Л. Г. Кайдалова // International scientific-practical forum of pedagogues, psychologists and medics “ Geneva theoretical and practical forum of free topics”, the 28th of December, 2015, Geneva (Switzerland). – C. 168-171.

СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ВЫСШЕГО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО И МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Лутаева Т. В.

 

Рік Количество опубликованных статей по научному направлению (единоличные / в соавторстве) Количество опубликованных тезисов по научному направлению
(Единоличные / в соавторстве)
2014 6 (4) 1 2 1
2015 6   3  

Наиболее значимые публикации по направлению

  1. Лутаєва Т. В. Організація самостійної роботи майбутніх медиків та фармацевтів у Харківському університеті (друга пол. ХІХ − початок ХХ ст.) / Т. В. Лутаєва // Гуманітарний вісник ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” – Додаток 4 до Вип. 31, Том ІІ (10): Тематичний випуск “Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання”. – К. : Гнозис, 2014. – С. 254-261.
  2. Lutaieva T. V. The directions of teacher’s research work in higher medical and pharmaceutical school (19 – early. 20 century.) / T. V. Lutaieva, V. Ovsyannikova // IV Science, Technology and Higher Education [Text] : materials of the II Іnternational research and practice conference, Westwood, Canada, November 12-13, 2014. – Р. 199-203.
  3. ЛутаєваТ. В. Педагогічні цінності харківських освітян – фундаторів медичної та фармацевтичної освіти в Україні (друга пол. ХІХ — початок ХХ ст.) / Т. В. Лутаєва // Проблеми освіти : наук. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – К., 2014. – Вип. № 79. – С. 87-93.
  4. Лутаева Т. В. Частная инициатива в образовании ученых высшей медико-фармацевтической школы Харьковской губернии (вторая половина ХІХ – начало ХХ вв.) / Т. В. Лутаева // Научный результат. Серия Педагогика и психология образования. – 2014. – № 2. – С. 28-34.
  5. Лутаєва, Т. В. Проблема формування здорового способу життя в науково-педагогічній спадщині вчених Слобожанщини (ХІХ – поч. ХХ ст.) / Т. В. Лутаєва // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. – Х., 2015. – Вип. 37. – С. 86-95.
  6. Лутаєва, Т. В. Просвітницька діяльність харківських науковців-медиків та природодослідників: історико-педагогічний аспект / Т. В. Лутаєва // Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології. – Суми, 2015. – № 3 (47). – С. 200-211.
  7. ЛутаєваТ. В. Педагогічна та громадсько-просвітницька діяльність науковців Слобожанщини – фундаторів медичної та фармацевтичної освіти в Україні – як категорійно-понятійна проблема / Т. В. Лутаєва // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / За заг. ред. ак. І. Ф. Прокопенка, чл.-кор. В. І. Лозової. – Х. : ХНПУ, 2015. – Вип. 51. – С. 173-185.
  8. Лутаєва Т. В. Інтеграція науки і освіти як умова розвитку вищої медико-фармацевтичної школи: історико-педагогічний аспект / Т. В. Лутаєва // Інженерні та освітні технології. Тематичний випуск «Сучасна вища освіта: реалії, проблеми, перспективи. – Кременчуг : КрНУ, 2015. – № 3 (11). – С. 77-79 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://eetecs.kdu.edu.ua
  9. ЛутаєваТ. В. Роль викладача у формуванні особистості майбутніх фахівців медико-фармацевтичної галузі: історико-педагогічний аспект / Т. В. Лутаєва // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи : зб. наук. пр. / [редкол. Л. Б. Лук’янова (голова) та ін.]; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України. – Ніжин : Видавець П.П. Лисенко М. М., 2015. – Вип. 1 (10). – С. 105-115.

Фесенко В. Ю.

 

Рік Количество опубликованных статей по научному направлению (единоличные / в соавторстве) Количество опубликованных тезисов по научному направлению
(Единоличные / в соавторстве)
2014 2      
2015     1  

Наиболее значимые публикации по направлению

  1. Фесенко, В. Ю. Наука на тлі політики: сторінки біографії М. О. Валяшка / В.Ю. Фесенко // Грані: науково-теоретичний і громадсько-політичний альманах. – Дніпропетровськ : Грані, 2014. – № 4. – С. 165-170.
  2. Фесенко, В. Ю. Николай Валяшко – пионер спектрографических исследований производных бензола в Российской империи / В. Ю. Фесенко // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – Курск : Призма, 2014. – № 4. – С. 115-119.
  3. Фесенко, В. Ю. Науково-організаційна діяльність М. О. Валяшка в роки першої світової війни / В. Ю. Фесенко // ХХ Всеукраїнська наукова конференція молодих істориків науки, техніки і освіти та спеціалістів за темою: «Наука України як фактор національної безпеки» : мат. конф., 17 квітня 2015 р., м. Київ. – К., 2015. – С. 183-186.

ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА

Шаповалова В. С. 

 

Рік Количество опубликованных статей по научному направлению (единоличные / в соавторстве) Количество опубликованных тезисов по научному направлению
(Единоличные / в соавторстве)
2014  1 2 3  
2015 4   5  
2016 2    3  


Наиболее значимые публикации по направлению

  1.  Шаповалова В. С. Теоретичні аспекти становлення особистості в юнацькому віці / В. С. Шаповалова // Гуманітарний вісник ДВНЗ “Переяслав-хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” — Додаток 4 до Вип. 31, Том І (9): Тематичний випуск “Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання”. — К. : Гнозис, 2014. — С. 294-299.2. Шаповалова В. С. Оптимістичний атрибутивний стиль студентів як фактор стримування страхів, що виникають в умовах навчально-пізнавальної діяльності / В. С. Шаповалова // Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди. Психологія, Вип. 50. — Х. : ХНПУ, 2015. — С. 338-345.3. Шаповалова В. С. Профілактика страхів студентів, які пов’язані з навчально-пізнавальною діяльностю / В. С. Шаповалова // Журнал Науковий огляд, № 5 (15). — Київ, 2015. — С. 135-143.4. Шаповалова В. С. Особливості взаємозв’язків копінг-стратегій з різними видами страхів у навчально-пізнавальній діяльності студентів / В. С. Шаповалова // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Психологічні науки : збірник наукових праць / за ред. Н. О. Євдокимової. — № 1 (14), травень 2015. — Миколаїв : МНУ ім. В. О. Сухомлинського, 2015. — С. 51-54.5. Шаповалова В. С. Дослідження взаємозв’язку страхів з особливостями самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності у студентів / В. С. Шаповалова // Вісник Одеського національного університету. Том 20. Випуск 2 (36). — 2015. Частина 2. — С. 199-205.

     6. Шаповалова В.С.Роль базисных убеждений в интенсивности проявления студенческих страхов / В.С. Шаповалова // Сетевой научно-практический журнал: Научный результат. Серия “Педагогика и психология образования”. – Белгород : ФГАОУ ВПО “Белгородский государственный национальный исследовательский університет”, 2016. – Том 1, № 2. – С. 35-41.

 

Алёхина Н. В.
Рік Количество опубликованных статей по научному направлению (единоличные / в соавторстве) Количество опубликованных тезисов по научному направлению
(Единоличные / в соавторстве)
2014        
2015   1 1 1
2016       1


Наиболее значимые публикации по направлению

  1. Alokhina,N. V. Psychological and pedagogical conditions of multicultural competence of future specialists in medical and pharmaceutical industry / N. V. Alokhina, T. V. Lutaieva // Еuropejskie studia humanistyczne : Państwo i Społeczeństwo. – 2014-2015. –  № 2. – Р. 44-55.
  2. Alokhina, N. V. Forming of communicative competence of future specialists/ N. V. Alokhina, M. Y. Sivukha // Topical issues of new drugs development: Abstracts оf International Scientific And Practical Conference Of Young Scientists And Student (April 23, 2015). – Kh. : Publishing Office NUPh, 2015. – Р. 608
  3. Альохіна, Н. В. Упровадження проблемно-орієнтованого навчання при викладанні психолого-педагогічних дисциплін майбутнім фахівцям медико-фармацевтичної галузі / Н. В. Альохіна // Впровадження інноваційних технологій в медичну освіту: проблемно-орієнтоване навчання та віртуальні пацієнти : Матеріали Всеукраїнської науково-медичної відеоконференції з міжнародною участю (22 квітня 2015 року, м. Запоріжжя) – Запоріжжя, 2015. – С. 9-10.
  4. Альохіна Н. В. Дослідження рівня толерантності студентської молоді / Н.В. Альохіна, А. М. Альохіна // Наука та інновації : матеріали ХХХІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, м. Чернівці, 30-31 січня 2016 р. – Т.  – С. 30-32.

 

Пляка Л. В.

 

Рік Количество опубликованных статей по научному направлению (единоличные / в соавторстве) Количество опубликованных тезисов по научному направлению
(Единоличные / в соавторстве)
2014 3   2 3
2015 1   4  


Наиболее значимые публикации по направлению

  1. Пляка, Л. В. Психологічний тренінг як форма психологічної допомоги суб’єктам освітнього простору вищого навчального фармацевтичного закладу / Л. В. Пляка // Вісник Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна. Серія «Психологія». – Х., 2014. – №  – Вип. 55. – С. 96-100.
  2. Пляка, Л. В. Теоретичні основи професійного становлення майбутнього фахівця фармацевтичної галузі / Л. В.Пляка // Вісник Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна. Серія «Психологія». – Х., 2014. – №  – Вип. 56. – С. 83-87.
  3. Пляка, Л. В. Етапи професійного становлення майбутніх фахівців фармацевтичної галузі / Л. В. Пляка // International scientific-practical congress of teachers and psychologists «The generation of scientific ideas», the 27th of November, 2014, Geneva (Switzerland). Volume 3. – Р. 34-40.
  4. Пляка, Л. В. Психологічна діагностика розвитку особистості у процесі професійного становлення / Л. В. Пляка // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти [Текст] : зб. наук. праць / за ред. Л. Л. Товажнянського, О. Г. Романовського. – Вип. 44 (48). – Харків : НТУ «ХПІ», 2015. – С. 346-354.

Выполнение докторских диссертаций

Докторские диссертации:

Педагогическая и общественно-просветительская деятельность ученых Слобожанщины — основателей медицинского и фармацевтического образования в Украине (XIX — нач. ХХ века) (00.01 — общая педагогика, история педагогики) — доц. Лутаева Т. В.

Руководство докторскими и кандидатскими диссертациями

докт. пед. н., проф. Кайдалова Л. Г. руководитель кандидатскими диссертациями:

Черкашина Ж. В. на тему «Подготовка иностранных студентов к изучению профессионально ориентированных дисциплин в фармацевтическом университете»
Поединцева Л. Л. на тему «Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов в медицинских колледжах».

Студенческое научное общество  кафедры педагогики и психологии

  1. Обновлен состав студенческого научного общества, определена тематику научных исследований для магистрантов специальности 8.18010021 «Педагогика высшей школы», разработан план работы СНО.
  2. Привлечено к научной деятельности магистрантов специальности 8.18010021 «Педагогика высшей школы» всех форм обучения, а также аспирантов, магистрантов других специальностей, изучающих психолого-педагогические дисциплины на кафедре педагогики и психологии НФаУ.
  3. В работе СНО приняли участие магистранты дневной и вечерней форм обучения по направлениям:
  • теоретические и методические основы подготовки специалистов в вузах;
  • вопросы качества образования и совершенствования мониторинга учебных достижений студентов;
  • психолого-педагогические аспекты внедрения инновационных технологий в обучении, использование мультимедийных средств и активных и интерактивных методов обучения;
  • формирование профессиональной культуры, в том числе коммуникативных умений и навыков преподавателя;
  • проблема самостоятельной работы в современном вузе и формирования познавательной активности студентов;
  • психологические аспекты профессиональной подготовки студентов.
  1. Результаты научных исследований отражены в магистерских квалификационных работах и научных публикациях членов СНТ.

Список конференций Всеукраинского и Международного уровней за 2015 в которых приняли участие студенты-члены кружка СНО и молодые ученые:

  • секционное заседание «Психолого-педагогические основы становления будущего специалиста в современных вузах» в рамках ХХІІ Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов «Актуальные вопросы создания новых лекарственных средств». − г. Харьков, НФаУ (23 апреля 2015) (14 участников, публикация тезисов);
  • международная научно-практическая конференция «Приоритеты развития педагогических и психологических наук в XXI веке». − г. Одесса, 20-21 марта 2015;
  • международная научно-практическая конференция «Теоретические и практические аспекты развития современной педагогики и психологии». − г. Львов, 26 июня 2015.
  • секционное заседание «Психолого-педагогические основы становления будущего специалиста в современных вузах» в рамках ХХІІІ Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов «Актуальные вопросы создания новых лекарственных средств». − г. Харьков, НФаУ (21 апреля 2016) (19 участников, публикация тезисов).
Print Friendly